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domingo 26 de enero del 2025
Opinión 25-01-2025
Día de la Educación Ambiental
En un mundo donde la crisis climática se ha vuelto una realidad amenazante, con múltiples expresiones en nuestro día a día, qué importante resulta educar, en todas las etapas de la vida, en torno al cuidado del medio ambiente.
Tal como ha señalado la Unicef, los niños y adolescentes no son los grandes responsables del cambio climático, sin embargo, son los que vivirán por más tiempo sus consecuencias. De ahí que sean ellos mismos los que exijan a las grandes líderes mayores iniciativas para preservar el entorno, siendo la educación ambiental una prioridad. Así reveló una
encuesta
llevada a cabo por
la entidad a juventudes activistas por el clima en la región, la cual
concluyó que para ellos la educación y la formación son las principales acciones que los gobiernos deberían adoptar para enfrentar el cambio climático. Así, un grupo amplio expresó la necesidad de incluir la educación ambiental como parte del sistema formal. Asimismo, varios jóvenes mencionaron que sería crucial introducir la materia como parte del currículo académico e iniciar la educación ambiental desde temprana edad como una herramienta para “crear conciencia, cuidar el ambiente, enfrentar los retos del cambio climático y lograr un cambio de comportamientos sistémico y duradero”.
Ad portas del Día de la Educación Ambiental resulta fundamental reflexionar sobre estos temas y, especialmente, definir caminos para mejorar de cara al futuro. En este escenario, sin duda a las Universidades nos compete un rol. Porque si bien el grueso de la formación debe darse desde la niñez, el período universitario no debe estar excluido de estos ámbitos.
Como formadores de los profesionales del futuro, debemos preocuparnos porque ellos sean los próximos promotores de cambios positivos, que entiendan y valoren la sostenibilidad como una necesidad básica desde la perspectiva social, económica y medioambiental. Sólo así estaremos aportando a construir una mejor sociedad, preparada para afrontar los múltiples y desafiantes retos que nos depara el presente y el futuro.
Dr. Claudio Ruff
Rector Universidad Bernardo O´Higgins, UBO.
Tal como ha señalado la Unicef, los niños y adolescentes no son los grandes responsables del cambio climático, sin embargo, son los que vivirán por más tiempo sus consecuencias. De ahí que sean ellos mismos los que exijan a las grandes líderes mayores iniciativas para preservar el entorno, siendo la educación ambiental una prioridad. Así reveló una
encuesta
llevada a cabo por
la entidad a juventudes activistas por el clima en la región, la cual
concluyó que para ellos la educación y la formación son las principales acciones que los gobiernos deberían adoptar para enfrentar el cambio climático. Así, un grupo amplio expresó la necesidad de incluir la educación ambiental como parte del sistema formal. Asimismo, varios jóvenes mencionaron que sería crucial introducir la materia como parte del currículo académico e iniciar la educación ambiental desde temprana edad como una herramienta para “crear conciencia, cuidar el ambiente, enfrentar los retos del cambio climático y lograr un cambio de comportamientos sistémico y duradero”.
Ad portas del Día de la Educación Ambiental resulta fundamental reflexionar sobre estos temas y, especialmente, definir caminos para mejorar de cara al futuro. En este escenario, sin duda a las Universidades nos compete un rol. Porque si bien el grueso de la formación debe darse desde la niñez, el período universitario no debe estar excluido de estos ámbitos.
Como formadores de los profesionales del futuro, debemos preocuparnos porque ellos sean los próximos promotores de cambios positivos, que entiendan y valoren la sostenibilidad como una necesidad básica desde la perspectiva social, económica y medioambiental. Sólo así estaremos aportando a construir una mejor sociedad, preparada para afrontar los múltiples y desafiantes retos que nos depara el presente y el futuro.
Dr. Claudio Ruff
Rector Universidad Bernardo O´Higgins, UBO.
Freddy Mora | Imprimir | 152