En la Biblioteca del Congreso Nacional se llevó a cabo el evento que contó con la participación de legisladores, autoridades públicas y representantes de la sociedad civil, quienes analizaron la situación actual de la inclusión educativa de niñas, niños, jóvenes y adultos con discapacidad.



El objetivo de esta iniciativa -organizada en conjunto por la Cámara de Diputados, el Senado y la Biblioteca del Congreso Nacional (BCN)-, fue visibilizar la situación actual de la inclusión educativa de niñas, niños, jóvenes y adultos con discapacidad. Para ello, se revisaron los distintos niveles educativos, junto con los desafíos pendientes en la materia.

El encuentro convocó la importante tarea de explorar los desafíos existentes en la inclusión educativa, en los diferentes niveles de enseñanza.

En la oportunidad concordaron en la necesidad de avanzar hacia un país más inclusivo. La idea es derribar las brechas económicas y sociales que limitan construir una educación inclusiva más justa. Además, agregaron que la neurodiversidad se debe entender como un enriquecimiento social.

Acotaron que para garantizar que exista una verdadera inclusión en la educación superior se debe disponer los instrumentos y los espacios que brindan las instituciones. También, entender y sensibilizar a la comunidad.

Al respecto, acotaron que es necesario garantizar una educación inclusiva que brinde un ingreso, permanencia y egreso exitoso de la educación superior. Junto con ello, el facilitar el acceso a una inclusión laboral.